Den oppgivelse er handling og resultatet av permisjon: permisjon noe fra ham. Skole er på sin side den som er knyttet til skolen (utdanningssenteret der instruksjon tilbys).
Forestillingen om frafall fra skolen viser på denne måten til fjerning av en student fra en utdanningsinstitusjon før slutten av trinnet han studerte. Med andre ord, når en elev slutter å gå på skolen selv om de ennå ikke har fullført opplæringen, faller de ut av skolen.
Frafall i skolen er et sosialt problem. De menneskene som ikke fullfører den obligatoriske opplæringen som er opprettet av staten, har ikke den nødvendige kunnskapen for å lykkes på arbeidsmarkedet. På denne måten kan de bare strebe etter å finne uformelle eller usikre jobber, uten mulighet for fremgang. Det kan sies at disse personene har en ulempe sammenlignet med de som fullførte skolestudiene.
For barn er tilgang til utdanning en rettighet. Det er grunnen til at det å droppe ut av skolen gjør barnet til et offer. På den annen side, på grunn av skolens obligatoriske karakter, er foreldre som lar en mindreårig forlate skolen ansvarlige for denne omstendigheten.
Generelt er frafall fra skolen relatert til andre sosiale problemer. Det er foreldre som på grunn av mangel på penger ikke kan sende barna sine til skolen siden de ikke har råd til kostnadene ved reise, mat, studiemateriell, etc. På sin side fører behovet for å generere inntekter voksne til å få barn til å jobbe. Slik skjer frafall i skolen. For å unngå dette, må staten garantere at familien har tilgang til de materielle ressursene som er nødvendige for deres livsopphold og for at den mindreårige kan fullføre studiene.
I Spania har det i lang tid vært intenst arbeid for å redusere antallet skoleavfall drastisk. Og det er at landet er i de høyeste posisjonene med hensyn til den faktoren i hele Europa.
Studiene som er utført i denne forbindelse har kommet til å etterlate data som er like interessante som om skoleavfall, slik som følgende:
-Det er en høyere prosentandel av menn enn kvinner som satser på å forlate klasserommet.
-Landene med de høyeste tallene for denne parameteren på det gamle kontinentet, i tillegg til Spania, er Romania og Malta. Mot disse, der disse dataene er lavere, er blant annet Polen, Slovenia eller Kroatia.
-I det utdanningsnivået der det er lavest frafall er universitetet.
Mange er ressursene som anses å eksistere for å forhindre at fenomenet skoleavfall oppstår. Imidlertid, blant de mest betydningsfulle er følgende:
-Verktøy og ressurser tilgjengelig for studenter for å hjelpe studere og forbedre sine faglige resultater.
-Kampanjer lansert av myndighetene for å øke bevisstheten om viktigheten av å ha en akademisk opplæring, både personlig og på jobb.
- Implementere nye metoder som hjelper til med å forbedre skoleprestasjonen til elever.
-Unions- og samarbeidsarbeidet i hele utdanningssamfunnet, der både foreldre, lærere og studenter er involvert.
-Kollaborative prosjekter som kommer til å fremme opplæring, læring og ønsket fra studentene om å trene for å oppnå fremtiden de ønsker.